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En esta monografía se analiza la influencia de las prácticas escolares de lectura en las representaciones sociales de lo que es leer, y su incidencia en las prácticas de lectura académicas.
La lectura: ...
Resumen de una experiencia de campo para determinar las estrategias utilizadas por los alumnos en sus interacciones durante un ejercicio de lectura, y el tipo de aprendizaje desarrollado hasta el mome ...
Hipervinculo Lengua y literatura
Como estrategia didáctica, las notas de lector son una forma de articular lectura y escritura, de poner en funcionamiento los conocimientos acerca de la lengua, de los textos, de la literatura, que lo ...
Hipervinculo Lengua y literatura
Actividades para aprender a reconocer y obtener información de los paratextos, primer contacto del lector con el material impreso, y, como tal, una verdadera guía de lectura.Los paratextos como guía d ...
Hipervinculo Lengua y literatura
Situaciones donde los alumnos enfrentan textos no escritos especialmente para niños: comentarios de temas de actualidad, búsqueda de datos sobre personajes y épocas de obras literarias que se están le ...
Hipervinculo Lengua y literatura
Se trata de autocontrolar la comprensión, de establecer relaciones con otros conocimientos que se tienen sobre un tema, de seleccionar las ideas importantes de un texto, de reelaborar y reorganizar el ...
Hipervinculo Lengua y literatura
Actividades que plantean el reconocimiento y análisis de textos argumentativos, sus características y sus condiciones de producción.La lectura de textos argumentativos es un contenido publicado en Ed ...
En ocasiones se desarrolla una situación de lectura a partir de textos concebidos para un destinatario general, joven o adulto. Cuando la situación se desarrolla durante el Primer Ciclo, resulta neces ...
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